Ergenleri dijital reklamların olumsuz etkilerinden korumayı amaçlayan projeye TÜBİTAK desteği

Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Reklamcılık Bölümü Genel Reklamcılık Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Emine Özen Okat,'Dijital Reklam Okuryazarlığı: Ergenlik Dönemindeki Bireylerin Influencerlar Aracılığıyla Yapılan Reklamların Olası Zararlı Etkilerinden Korunma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eğitim Programı Tasarımı' başlıklı proje hazırladı. Söz konusu proje TÜBİTAK 3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler programı kapsamında desteklenmeye layık görüldü.

Proje hakkında bilgi veren Doç. Dr. Emine Özen Okat, "Bu proje kapsamında ergenlik dönemindeki bireylerin dijital dünyada çokça vakit geçirmeleri, dijital reklam okuryazarlığına yönelik kapsamlı bir eğitim almamaları, dijital dünyadaki reklamların zararlarına karşı savunmasız oldukları sorunlarından yola çıkılarak 'Türkiye'de yaşayan ergenlik dönemindeki bireyler, influencerlar tarafından yapılan dijital reklamların olumsuz etkilerinden nasıl korunabilirler?' şeklindeki temel soruna çözüm aranacaktır. Bu çerçevede Türkiye'de yaşayan ergenlik dönemindeki bireylere yönelik bir dijital reklam okuryazarlığı öğretim programı önerisi geliştirilerek, hedef kitlenin dijital reklamların ve bu reklamların önemli aktörleri olan etkileyicilerin (influencerların) olumsuz etkilerinden korunma becerileri kazanması amaçlanmaktadır" dedi.

'ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ BİREYLERİN BECERİ KAZANMASINI SAĞLAYACAK PROGRAM'

Projenin öneminden bahseden Doç. Dr. Okat, "Anadolu Ajansı ve TÜİK verilerine göre ergenlik dönemindeki bireyler, günde iki saatten fazla çevrimiçi ortamlarda vakit geçirmektedirler. Bu durum hedef kitlenin dijital reklam mecralarına uzun süreler boyunca maruz kalmalarına sebep olmaktadır. Dolayısıyla Türkiye'de yaşayan ergenlik dönemindeki bireylere dijital reklam okuryazarlığı becerilerinin kazandırılması, reklamların olumsuz etkilerine karşı korunmada önem taşımaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı müfredatında yer alan ulusal öğretim programları kapsamında bilişim teknolojileri, düşünme eğitimi, hayat bilgisi, hukuk ve adalet, medya okuryazarlığı, sosyal bilgiler gibi dersler bulunmaktadır. Bu dersler içerisinde bilinçli tüketici olmak, reklam okuryazarlığı gibi konulara değinilmekle birlikte özellikle influencerların bir reklam aracı olarak etkilerine, takipçileri ile ilişkilenme biçimlerinin incelenmesine ilişkin içeriklere ve konu başlıklarına rastlanmamıştır. Türkiye'deki derslerin öğretim programlarında dijital reklam okuryazarlığı eğitim içeriğinin olmaması, bu konunun genellikle medya okuryazarlığı alanı çerçevesinde değerlendirilmesi ve bu proje ile ergenlik dönemindeki bireylerin bu alanda beceri kazanmalarını sağlayacak bir öğretim programı önerisi içermesi nedeniyle çalışmamız özgün bir değere sahiptir" diye konuştu.

DİSİPLİNLERARASI ARAŞTIRMACI KADROSU

Proje yürütücülüğünü Doç. Dr. Özen Okat'ın yaptığı çalışmaya; İletişim Fakültesi Reklamcılık Bölümü Genel Reklamcılık Anabilim Dalı öğretim üyeleri Prof. Dr. Işıl Aktuğlu, Prof. Dr. Sinem Yeygel Çakır, Doç. Dr. Uğur Bakır ve Dr. Öğr. Üyesi Murat Çelik; Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr. Oğuz Başokçu, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr. Makbule Başbay, Öğr. Gör. Dr. Selçuk Bazarcı ve Arş. Gör. Ece Nur Kaya Yıldırım araştırmacı olarak katkı sundu.